今天下午在圖書館發生的小狀況，我試著想，Vin幼小的心靈是否納悶的想著：「我真的很想玩這些圈圈，為什麼這個姐姐把我推開，還一直把我手上的圈圈搶走?」
打從Vin六個月時，我就開始帶他到Summer Hill 的社區活動中心參加小朋友的Play Group（遊戲團體），每星期一次，每次兩個小時，一般爸媽會帶小朋友來，主要是這裡有很多不同的玩具，負責人會辦不同的活動，還有許多小朋友，大家可以盡情玩耍。我們參加的這個Group，小朋友年紀比較小，約在一歲大三歲左右，比較接近Vin的年紀，當時的Vin是年紀最小的。
六個月大的Vin可以玩什麼呢？頂多就是一些搖鈴，玩偶，軟積木，去Play Group 的主要原因，一來為了玩家裡沒有的玩具，二來媽媽可以交朋友，三是要讓Vin接觸爸媽以外的人，我們的親人大多在台灣英國，透過玩耍，希望Vin可以認識小朋友並了解他們本身所被賦予的文化背景。一路走來，Vin十四個月了，媽媽領悟出玩耍對於小朋友的教育扮演了如此重要的角色。
六個月時的Vin去Play Group時，還不會和其他人互動，常常乖乖坐著開心玩弄手上的玩具，突然天外飛來一隻手，玩具就被其他小娃兒搶走了，留下莫名其妙的Vin，媽媽只好遞上其他的玩具。有時，搶人玩具的娃兒媽看見了，會輕聲的告訴娃兒，不可以搶Vin正在玩的玩具。
八個月大時去Play Group，Vin依舊最小，偶而會有一歲多的小朋友搶他玩具，這時的Vin開始會啊一聲以表抗議，然後自己尋找其他的玩具繼續玩。
十個月大時，玩具被搶走後，他開始會試圖把玩具搶回來，這時媽媽就會介入，告訴小朋友，東西可以一起玩可以分享。
玩具被搶走了，頂多不玩就是了。漸漸Vin開始會爬會走了，我們帶他到公園的遊戲區，和其他年紀更大的小朋友一起學習分享就那麼兩個溜滑梯，兩個盪鞦韆，兩個木馬。常常一歲左右的Vin在遊戲區裡，還是年紀小。我們教他，如何耐心排隊等著盪鞦韆。然而每個父母的教育方式不一樣，有那麼一次，Vin走向空空的鞦韆，同時一位一歲又十個月大的小男孩，衝了過來，猛的一把推開Vin，他冷不防的向後倒坐在地，大哭起來。小男孩的媽趕來，對我們說了句Sorry後，轉身告訴小男孩說：「No, that baby is smaller than you. 不可以，那Baby比你小。」在我們看來，小孩的媽應該告訴小男孩，玩鞦韆要排隊，不可以推人，並要請小男孩親自跟Vin說Sorry，如此才是學習。難道因為Baby比自己小，就不可以推他，若比他高大，就可以推了嗎？
今天在圖書館發生的小狀況，又是一個大欺小的霸凌。圖書館裡有大型套圈圈，軟軟的皮套圈圈，Vin套的很開心。沒多久，來了個三歲半的小女孩，我和她的媽媽還有其他的媽媽聊了起來。卻突然看見小女孩推了Vin一把，Vin倒退三步不誇張，然後無辜的看著小女孩，轉身試圖拿另一個圈圈，小女孩快速的把圈圈從Vin手上搶走，我沒說話，撇了眼看小女孩的媽，她喊了一聲：「Christine, no.」Vin又拿起一個圈圈，Christine又把他搶走。這次Christine的媽接起電話，沒管那麼多。我站了起來，走向Christine，
我說：「Let's share them! 我們來分享！」
Christine說: 「Ｎo! 不要！」
我說：「I think we should share them。我想我們應該一起玩。」
Christine: 「No, I don't want to share. 不要，我不要一起玩。」
我又說：「I think it is more fun if we share them. 我想我們一起玩會比較好玩」
Christine: 「No. 不要。」
好，我不會接受妳的霸凌的，我說：「Well, we need to share! 好吧，我們必須一起玩。」說著拿起一個圈圈，交到Vin手中，護著Vin走到木棍邊，讓他套上。
一個三歲半的小孩，能懂多少？我想他們可以懂很多，可以知道圖書館的東西是供大家使用，在兒童區，玩具是供大家一起玩的。三歲半的小孩，應該也懂得不可以推人。
孩子的媽，對自己三歲半的小孩又有多了解？我想她應該不是第一次發現自己的孩子不願意分享，在這樣一個公眾場所，其實更應該注意自己小孩的行為是否造成別人的困擾，這是多麼好的機會教育，教導孩子如何分享，如何一起玩，融入團體。
就在Christine停止打擾Vin的玩興時，她不知怎的，把ㄧ個坐在地上還只會爬的小Baby弄倒在地，搞得她四腳朝天哇哇大哭起來，這時Christine的媽才從椅子上站起來，告訴Christine，不可以這樣，哪裡學的？托兒所學的嗎？然後要她向小Baby的媽媽道歉，說完Sorry，Christine轉頭伴著鬼臉。
小孩的教育是誰的責任？家長？學校？還是社會？小孩的偏差行為，難到一定是從學校其他同學身上學來的？就算是，家長難道沒有責任糾正？
一天天看著Vin長大，一天天看著他領悟到這世界並不完美，不是每個人都會順著他的意，就連媽媽也開始不順著他，小小的他，生活在小朋友的圈圈裡，開始慢慢體會理解，不是每個人都會排隊盪鞦韆，不是每個人都會分享玩具，他得學習如何面對不完美。
我很珍惜每一次和Vin去Play Group 或去公園遊戲區或圖書館的時光，因為當Vin玩耍時，我知道不只他在學習，我也在學習。他學著如何面對霸凌，如何分享，解決問題。我學著如何處理Vin的偏差行為，學習面對無法苟同的教育方式。
教育，不只是在家裡，不只是從零歲開始，教育應該是無時無刻，不分場所的。
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